EN MÉXICO CRUCIFICAMOS A LOS QUE FRACASAN. LAS 3 "T". GENyo*

No hay éxito que no sea resultado de una larga cadena de fracasos, ya que nadie, absolutamente nadie acierta a la primera. La leyenda urbana dice que Edison hizo más de 1.000 intentos fallidos antes de inventar el foco, los hermanos Wright tuvieron 163 errores hasta lograr un vuelo con éxito y Henry Ford tuvo 19 fracasos antes de llegar al Ford T.

El éxito tampoco depende de tener o no dinero: Singapur o Corea del Sur eran pobrísimos hace 50 años y ahora están entre los que tienen mayor renta per cápita del mundo gracias a una educación de calidad y a la innovación. Así que el éxito no es una cuestión de dinero ni de políticas públicas. Quienes se atreven a asegurarlo son ignorantes.

Nosotros creemos que el problema está en la "cultura de admiración". 

En México todos quieren ser futbolistas, políticos o cantantes; solo nos falta que también quieran ser inventores y científicos. México necesita un Messi de la innovación, un Ronaldo de la tecnología, una Rhianna de las ciencias. 

EL PREMIO

Dado que lo deportistas y los cantantes miden su éxito por los premios y el dinero que ganan, ¿como se vería si el campeón de la OLIMPIADA DE MATEMÁTICAS ganara 50,000 pesos? ¿O si el triunfador de nuestro concurso de INVENTOS ganara 75,000 pesos? Saldrían en los periódicos y ayudaría a que más niños se interesaran por la ciencia o el desarrollo de tecnología. (PRONTO SALDRÁ NUESTRA CONVOCATORIA)

  

LA ERA DEL CONOCIMIENTO

Muchos autores señalan que estamos en la era de la economía del conocimiento, un momento en el que el trabajo mental vale cada vez más que el manual. El futuro de México no depende de lo que digan los políticos, sino de cuanta ciencia podemos hacer, cuantas obras de arte crear, cuantas marcas atléticas romper o cuantos inventos registrar. En teoría para eso se estudia, ¿o no?

EL INGREDIENTE SECRETO: ALTAS CAPACIDADES

Las características del mexicano exitoso se resumen en las tres "t": Tecnología, Tolerancia y Testículos

TECNOLOGÍA: El mexicano talentoso se involucra, apuesta por ella y se aprovecha de ella.

TOLERANCIA: El mexicano talentoso se da cuenta que los lugares donde florece la innovación (ciencia, tecnología) son lugares en los que hay una enorme apertura mental hacia los que piensan diferente. El mexicano conoce y está orgulloso de su diversidad creativa y cultural; algo más que muchos países del mundo no tienen. 

TESTICULOS: El mexicano reconoce el talento y creatividad como recursos nacionales. El mexicano no hace caso a las insinuaciones de que México no es el mejor lugar para vivir: El mexicano sabe que no debe sobre saturar la mente de los niños de alta capacidad intelectual con todo tipo de datos, información y actividades. 

La genialidad en México es tema preferido de empresarios y estadistas visionarios. Los niños calificados como sobredotados, superdotados, con aptitudes sobresalientes o talentosos no pueden, no deben quedarse estancados en "programas de aceleración académica" ya que a corto plazo solo se convertirán en niños con títulos profesionales pero sin empleo. El talento mexicano debe amar México, ampliar su tolerancia al fracaso y saber usar su genialidad para aprovechar las oportunidades. 

INNOVACIONES SOCIALES

Cualquier día es el mejor día para reinventar México. Bajo el lema de NO NECESITAMOS COMPETIR ENTRE NOSOTROS SINO COMPARTIR un grupo de adultos con mucha experiencia empresarial se estan dando a la tarea de acercarse a los menores talentosos usando medios informáticos:

Proyecto CIUDAD DE LOS NIÑOS GENIO (www.ciudadinteligentedigital.com) 

A pesar de que muchos de ellos viven en otros países (FUGA DE CEREBROS) esos mexicanos desean compartir su experiencia y desafiar al pensamiento tradicional sumándose a la niñez mexicana, COMPARTIENDO SU CEREBRO. El Proyecto CIUDAD DE LOS NIÑOS GENIO busca ampliar el pastel del conocimiento tácito (el que esta dentro de las mentes de las personas) para hacerlo explicito por medio del lanzamiento de nuevas propuestas tecnológicas en forma de patentes, modelos de utilidad o secretos industriales. 

PARA INNOVARLO TODO, LOS MEXICANOS TENEMOS QUE SER MAS CREATIVOS

Lo más importante es tomar decisiones basadas en datos e información de alta calidad. Saber buscar, filtrar, comparar y validar la información permite leer cosas útiles y ciertas así como eliminar la basura digital integrada por noticias viejas, falsas o tendenciosas. 

HACER UN SIMIL

Haciendo el simil de lo que pasa en el futból, la mayoría de los mexicanos nos sentimos orgullosos cuando uno de nuestros jugadores nacionales se va al Barcelona o al Real Madrid a jugar. Pero cuando alguno de los nuestros se va a una Universidad extranjera o cambia de residencia lo asociamos con la FUGA DE CEREBROS. Esto tiene que cambiar. 

Los mexicanos que han vivido en el extranjero tienen que ser aprovechados para JUGAR EN LA SELECCIÓN NACIONAL DEL TALENTO, tal y como pasa con los futbolistas o los actores.

Y TU, ¿QUE PUEDES HACER PARA CAMBIAR MÉXICO?

1. Busca intencionalmente ser rechazado
2. Platícale a tu hijo(a) de cuando fallaste en algo
3. Enséñale que tu también sacaste una mala calificación
4. Has que te despidan de tu trabajo y emprende
5. Pierde un concurso
6. Desafía al sistema
7. Acepta que la perfección no existe
8. Lucha por lo que te importa
9. Mantenlo todo sencillo
10. Fracasa en algo 
11. No busques reconocimiento sino felicidad
12. No te tomes tan en serio
13. Muestrate vulnerable
14. Ríete con tu hijo(a) de tus propios fracasos y compártelos
15. Ayuda a otros a ser mejores
16. Aprende cosas nuevas
17. Haz algo que te asuste una vez al día
18. Sé la persona que quieres ser
19. Disfruta tus problemas
20. Levántate ante el conflicto
21. No te detengas hasta que obtengas lo que amas
22. Tu verdadero potencial aún no lo conoces (nosotros te ayudamos)
23. Derrota a tu ego
24. Sé valiente
25. Vive al máximo.

Solo quien no hace nada, no...se equivoca.


ciudadinteligentedigital.com
proyecto: LA CIUDAD DE LOS NIÑOS GENIO, #smartpeople

¿CONSTRUIR UN SIMULADOR LUNAR, COMO LOS ASTRONAUTAS DEL APOLO? SI. GENyo*

Una de los propósitos del PROYECTO GENyo* INVENT es permitir que menores con ALTA CAPACIDAD INTELECTUAL puedan detonar su creatividad y proponer soluciones e ideas innovadoras.

Para aquellos interesados que no pudieron o supieron como inscribir a su hijo(a) al PRIMER ENCUENTRO LÚDICO SUSTENTABLE, compartimos estas instrucciones para elaborar un:

SIMULADOR LUNAR

Al introducirlos sobre la Luna, comenzamos explicando sus características, fases y eclipses. Las fases de la luna son espectaculares y es fácil explicarlas por medio de una

esfera y de una linterna. 

Modelos como el de la figura abajo te ofrecen una visión de la luna creciente y decreciente como una “C” o “D” (dependiendo de las fases). 

Podemos imaginarnos que en el horizonte puede ser observado como la figura abajo.

 

Pero en algunos países es posible observar la luna como una “C inclinada” 

o en otros casos como una “U”, como una “luna sonriente” (figura 3b). 

¿Cómo dar una explicación sencilla y clara de este fenómeno? Bastará con construir un sencillo simulador para entender los diversos aspectos de la Luna en las diversas latitudes.

La Luna se mueve alrededor de la Tierra en un plano con una inclinación de 5º respecto al plano de la eclíptica (el plano del movimiento de la Tierra alrededor del Sol). Para estudiar los movimientos de la Luna, tenemos que tomar en cuenta la posición del Sol, es decir, la declinación solar (ya que esta declinación cambia diariamente). 

Entonces es importante construir un simulador con el que se pueda cambiar la posición de la Luna, que es más o menos igual que la posición del Sol según la época del año (dependiendo de su declinación). 

De esta forma, para el primer día de primavera y de otoño, su declinación es 0º, el Sol se está recorriendo el ecuador y la luna no esta alejada. El primer día de verano, la declinación del Sol es positiva + 23.5º y el primer día de invierno la declinación del Sol es negativa - 23.5º. 

Se hace necesario introducir este valor en nuestro modelo si deseamos utilizarlo para estudiar las trayectorias del Sol.

PASOS PARA CONSTRUIR EL SIMULADOR

Para construir un simulador robusto es mejor fotocopiar las dos piezas (abajo) sobre cartulina o pegarlas sobre cartulina antes de recortarlas. También es una buena idea construir uno dos veces más grande para uso del instructor o monitor.

figura 1

Hemisferio Norte

figura 2

Horizonte

figura 3

Cuarto de luna

INSTRUCCIONES

Simulador para hemisferio norte

a) Haga una fotocopia de los figuras 1 y 2 sobre cartulina.

b) Corte ambos pedazos a lo largo de su línea continua 

c) Quite el área negra de la pieza principal (figura 1).

d) Doble la pieza principal (figura 1) a lo largo de la línea punteada recta. Es buena idea doblarla en varias ocasiones para facilitar su uso.

e) Corte una muesca pequeña en la N del disco del horizonte (figura 2). 

    Debe ser bastante grande para que el grueso de la cartulina pase con él.

f) Pegue el cuadrante de nordeste del disco del horizonte (figura 2) sobre el cuadrante gris de la pieza principal (figura 1). Es muy importante tener la línea norte-sur según la línea de doblez de la pieza principal y el punto cardinal W debe aparecer en la latitud 90º.

g) Cuando introducimos la marca N del disco del horizonte (figura 2) dentro de la zona de la latitud, el disco tiene que permanecer perpendicular a la pieza principal (figura 5).

h) Es muy importante pegar las diversas piezas cuidadosamente para obtener la precisión máxima.

i) Para situar la Luna en el simulador, recorte la figura 3 (luna en cuarto) y pegue dos pedazos de cinta transparente de forma que quede la luna en medio de ellos. Ponga esta cinta transparente (figura 4) en el área del mes de la figura 1. La idea es que será fácil mover esta franja hacia arriba y hacia abajo en esta área, para situarla en el mes deseado.

figura 4

Cuarto de luna en cinta transparente

figura 5

Simulador terminado

INSTRUCCIONES

Simulador para hemisferio Sur

a) Haga una fotocopia de las figuras 6 y 2 sobre la cartulina.

b) Corte ambas piezas a lo largo de la línea continua.

c) Quite el área negra de la pieza principal (figura 6).

d) Doble la pieza principal (figura 6) a lo largo de la línea punteada. Es una buena idea doblarla en varias ocasiones para facilitar el uso del simulador.

e) Corte una muesca pequeña en el S del disco del horizonte (figura 2). Debe ser bastante grande para que el grueso de la cartulina pase con él.

f) Pegue el cuadrante del sudoeste del disco del horizonte (figura 2) sobre el cuadrante gris del pedazo principal (figura 6). Es muy importante tener la línea norte-sur según el doblez de la pieza principal y el punto cardinal E debe coincidir con la latitud -90º.

g) Cuando introducimos la marca S del disco del horizonte (figura 2) dentro de la zona de la latitud, el disco tiene que permanecer perpendicular a la pieza principal (figura 5).

h) Es muy importante pegar las diversas piezas cuidadosamente para obtener la precisión máxima.

i) Para introducir la luna en el simulador, recorte la figura 3 (luna en cuarto) y pegue la luna de forma que quede entre dos trozos de cinta transparente. Sitúe esta franja transparente (figura 4) en el área del  mes de la figura 6. La idea es que sea fácil mover esta franja hacia arriba y hacia abajo en esta área para situarla en el mes deseado.

figura 6

Hemisferio Sur

Usos del simulador lunar

Para comenzar a utilizar el simulador hay que entrar la latitud deseada. Viajaremos en la superficie de la Tierra en un viaje imaginario usando el simulador. Hay que sujetar con la mano izquierda la pieza principal del simulador (figura 6) por la zona que esta en blanco (debajo del cuadrante de la latitud). Seleccionada la latitud, mueva el disco del horizonte hasta que alcance la latitud elegida. Seleccione el período del año que usted desea simular y sitúe el semicírculo de la luna (figura 3) en el mes seleccionado. Con la mano derecha, mueva el disco con la luna desde la derecha hacia la izquierda varias veces. Usted puede observar que dependiendo de la latitud la luna aparece como una “C” o “U” sobre el horizonte (donde hemos situado el muñequito dentro de la foto figura 5).

Si introducimos una latitud de 70º podemos ver la luna como una “C” móvil de la zona este hacia la zona oeste. No importa el período del año. En cada estación la luna parece una “C” (figura 5).

Si la latitud es 20º, el observador está cercano la línea tropical, y podemos ver la Luna que sonríen como un “U” algo inclinada. La Luna se está moviendo en una forma más perpendicular al horizonte que en el ejemplo anterior (figura 5). La forma de “U” no cambia con el mes.

Si la latitud es +90º, el observador está en el Polo y se puede ver la Luna como una “C” que se mueve en una trayectoria paralela al horizonte.

Si la latitud es 0º, el observador está en el ecuador, y podemos ver la Luna que sonríen como una “U”. La luna sale y se pone perpendicular al horizonte.

Para otros observadores que vivan en las latitudes intermedias, las lunas salen y se ponen en una posición intermedia entre “C” y “U” que sea más o menos inclinada según sea la latitud del lugar de observación.

Los comentarios anteriores se pueden repetir de una manera similar para la luna en forma de “D”.

EJERCICIO

Finalmente, como ejercicio adicional, explique la figura 7 usando su simulador. Este es similar al usado por los astronautas dentro del módulo lunar. Tenga cuidado del análisis que haga porque esta foto fue tomada por el astronauta del Apolo desde la Luna. 

figura 7

Preguntas de valoración:

¿Cuál era la fase de la Tierra? 

¿Es una Tierra “creciente o menguante”?

¿Que se siente... ser astronauta?

¿Qué podrías compartir con otras personas? (Pega tus comentarios en la pagina de GENyo INVENT en: https://www.facebook.com/campusgenyoinvent

#soygenyo

BULLYING O TROLLEO EN REDES SOCIALES. GENyo*

Es una verdad de a kilo. Cuando tienes éxito en las redes sociales, tus detractores te van a trollear (bullying cibernetico). Nadie se salva de comentarios negativos y patrañas publicadas en las redes sociales, sobre todo en una plataforma como esta cuya naturaleza es la interacción y el intercambio de información.

La solución es no hacer caso de los ataques y darse de baja del foro en donde ocurren. Ojala así fuera todo en la vida, lo bloqueas y ya está.

Sin embargo, quiero compartirte los pasos a seguir cuando seas víctima del troleo sin importar que venga de Grecia, Jalisco, Estado de México, Distrito Federal o Argentina.

CONSERVA LA CALMA

Por más que te insulten y digan burradas, mantén la cabeza fría y los dedos alejados del teclado. El consejo es "NO ALIMENTAR A LOS Y LAS TROLES" es decir, cualquier cosa que contestes podrá ser usada en tu contra. La tentación de responder a los insultos con más insultos es inevitable. No obstante que los otros y otras se merecen una serie de descalificativos, solo piensa mucho, mucho en el "bienestar de su mamá" y mantente ecuánime.

EVALUA

Después de sobreponerte a esas ganas de insultar a quienes te atacan, el siguiente punto es evaluar la situación. Para ello necesitas contestar una pregunta sinceramente ¿Que fue lo que detonó todo esto? La pregunta es simple, pero la respuesta no. Sobre todo si toda la crisis se desató porque un gran colectivo de profesionales acostumbrados a lucrar con la ignorancia de las personas se sintió agredido por los servicios innovadores que ofreces a mejor precio. Es precisamente en este momento, cuando debes pedir a tu abogado que juntos evalúen y definan la mejor decisión.

DESTINGUE EL TIPO DE TROLLEO O BULLYING CIBERNETICO.

No todos los trolleos son iguales, por tanto, para saber cómo reaccionar hay que distinguir quién es el personaje que nos ataca con comentarios. En primer lugar está el que se abiertamente dice molesto/insatisfecho y cuestiona tu manera de proceder (ese es solo el operador). Después reconoce a las slacktivistas, que sin conocer a fondo tu producto / servicio, se sienten amenazadas en sus encuentros, así como profesional y económicamente. Esas se esconden tras del primero. Y por último identifica aquella cuenta, institución, persona o personaje que ataca sistemáticamente para tratar de hacer leña del árbol caído y molestar, nada más por el placer.

NO BORRES LOS COMENTARIOS

La gran tentación es borrar los comentarios que dañan tu reputación, sin embargo, al hacerlo, más que limpiar tu imagen, lo que estarás haciendo es enviar un mensaje de censura y cerrazón a quienes confían en tí. Lo importante en este caso es mantener todos los comentarios ya que siendo escritos, impresos serán aún más útiles como pruebas para acusar a los probables imputados. Si estos mensajes no los puedes ver porque los publican a puerta cerrada, pide a quienes te siguen que te envíen copias de pantalla, cuidando que exhiban el nombre, foto y texto de las personas troleadoras, Cuando los mensajes son groseros o de mal gusto, son los propios usuarios y participantes en el foro quienes los denunciarán pidiendo su retiro.

ACTUA CON RAPIDEZ

Independientemente de cual sea la causa de los comentarios negativos en las redes sociales, es importante que des una respuesta rápida y en forma. Lo peor que puedes hacer es esperar a que la crisis crezca y, por tanto, se intensifiquen las dudas y ataques. El líder siempre es el líder. Coloca en tu muro frases y comentarios que dejen claro a quien hay que seguir.

DA DECLARACIONES

Es importante despejar cualquier duda y no esperar a que los rumores crezcan. Aclara el porqué de una determinada acción y emite comunicados constantes. Conforme pasen los días, las personas que desagradablemente participaron de ese "circo" conocerán las razones por las que te trollearon: un grupo vinculado con diferentes intereses económicos que vio en ti a un competidor importante que puede reducir sus oportunidades comerciales. 

Si no fueras TAN IMPORTANTE, no dedicarían tantas horas a denostarte.

La verdad siempre prevalece. Poderosos empresarios de la talla de Bill Gates, Steve Jobs o el mismo Mark Zuckerberg han sido trolleados. Siendo que la tecnología cada día está más presente en la Sociedad, las "evidencias tecnológicas" afortunadamente se hacen presentes en el contexto procesal.

Ah! Casi olvido la más importante.

REUNE LAS PRUEBAS PROCESALES Y PRESENTA UNA DENUNCIA

Notifica a la policía cibernética de tu país. Así sea de Grecia o Argentina, la INTERPOL se encarga. Muchos chamacos en USA han sido encarcelados por escribir desde su recamara consignas contra alguien. No olvides pararte de tu escritorio, apagar tu computadora y acudir presencialmente al Ministerio Público para levantar la denuncia de hechos contra el, los y las personas que participan en dicho Trolleo. (presenta las evidencias circunstanciales y se claro en mencionar los nombres y seudonimos con los que se identifican las personas que te atacan).

Como siempre dicen, "si pasas por un lugar donde hay un altercado, una balacera, o una riña, vete de allí y no escribas ni comentes nada, no vaya a ser que te conviertas en indiciado del delito de difamación, daño moral y amenazas cumplidas".

México, este hermoso país tiene, después de las reformas, una de las mejores jurisprudencias por que "considera documento electrónico a la información de cualquier naturaleza en forma electrónica, archivada en un soporte electrónico según un formato determinado y susceptible de identificación y tratamiento diferenciado."

Una cosa es difamar usando palabras y otra muy distinta hacerlo POR ESCRITO y A LA VISTA de cientos de personas que podrán ser consideraras TESTIGOS. 

Pasa esta información a tus hijo para que no usen las redes, correos electrónicos ni medios digitales para difamar, so pena de ir a la cárcel. Muestra el documento que anexo arriba para que sepa como es una averiguación por probable delito de amenazas cumplidas.

Lo malo de SER EXTRANJERO o no conocer de diferentes disciplinas, especialmente DERECHO, es desconocer esta máxima:



EL RESPETO AL DERECHO AJENO...ES LA PAZ.

Te lo dije. Yo no digo. Hago.
Al Mexicano valioso, se le respeta.


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